Playing around...

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miércoles, 30 de septiembre de 2015

Método Erica...

Practicando en clase Método Erica.

Este fue creado en Suiza como un Método Evaluativo. Se recomienda su uso con niños de 3-12 años. Es importante tomar en cuenta que deben haber 12 compartimientos de figuras ordenadas de agresivas a pasivas y de móviles a inmóviles. Antes de aplicar el método debe de existir una entrevista inicial para que el terapeuta se de una idea de lo que debe evaluar.
 
El terapeuta debe tener varias características como ser muy dinámico, buena formación en psicológía clínica, conocer de relaciones objetales y ser capaz de observar detalles. Es importante tomar en cuenta que el terapeuta no busca una relación con el niño, solo lo acompaña en el proceso y evalúa todo lo que ve.
 
La sesión no debe durar mas de 45 minutos y se deben de llevar 3 sesiones usando el método. Es importante recordar que el terapeuta no debe orientar ni reforzar la creación del niño, el niño tiene toda la libertad de seleccionar figuras y crear mundos como el desee. El terapeuta no debe de utilizar la palabra juego ni juguetes.
 
Dentro del cuarto se encuentran 2 cajas, una con arena seca que se coloca en una área superior y una caja con arena húmeda que se coloca en la parte inferior. El niño tiene la libertad de escoger cualquiera de las dos cajas para llevar a cabo sus mundos o las dos si éste asi lo desea.
 
Al finalizar la creación el terapeuta pide al niño que le cuente una pequeña historia de lo que esta pasando en las creaciones que este llevo a cabo. Se recomienda que el terapeuta capte con una foto el resultado final de la creación para poder documentar el expediente del paciente.
 
ESPERAMOS HABERTE BRINDADO UN POCO DE
CONOCIMIENTO DE LO QUE ES EL MÉTODO ERICA....

Terapia de Juego...

Llevando a cabo la terapia de juego No Directivo en clase. Practicando logramos aprender dichas técnicas.

domingo, 20 de septiembre de 2015

Dibs, en busca del Yo.. Virginia Axline

En esta lectura nos damos cuenta de lo que la terapia de juego no directivo puede lograr si se aplican los principios de la misma. Virginia nos logra  relatar la historia de este niño de 5 años, Dibs, el cual aparentemente era tachado por autista o de un retraso mental. Pero a través de los hechos fuimos descubriendo lo importante que es la historia familiar, como esto puede influir trascendental mente la vida de una persona.  Dibs a través de darse cuenta de que debe responsabilizarse de sus emociones empieza a generar cambios en su forma de interactuar y de relacionarse con los demás. Si estas interesado en un poco mas de información sobre las bases de esta historia mira el link que abajo se encuentra.

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